陕西省榆林市2025届高三第三次模拟检测，高中\高三\陕西省\榆林市\2024-2025学年下\语文
榆林市2025届高三第三次模拟检测 语文试题参考答案及评分标准 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读1（本题共5小题，19分） 1.(3分)B(“还意味着它被纳入了研究视野”错，由材斜一“还意味着它应当被纳入研究视野”可知，选 项将未然变已然。) 2.(3分)D 3,(3分)D(“也遗够岛内导演虽然努力付出却未能取得成功”错，由原文“台湾有多少导演会努力到这种 地步”可知，选项说法错误，) 4.(4分)答案要点：①融合创新传统文化中的艺术元素。如影片从三星堆文明中获取灵感，将传统艺术元 素和文化符号盟入影片中，以更加新颗的方式展现，②深入挖掘传统神话、寓言等优秀资源。如影片中混元 珠一分为二等剧情的设定与、庄子》中的寓言一脉相承，其情节设计、角色塑造多与传统杂剧、通俗小说关 联，接续百姓喜闻乐见的世俗审美并创新再造。 〔每点2分，如有其他答案，言之成理即可的情给分) 5,(6分》答案要点：①提升国际影响力：《哪吒2》成为全球单一市场首部票房超过10亿美元的电影，将 极大提升中国动画的国际知名度和影响力。②革新创作理念：《哪吒2》深入挖掘传统故事与文化元素的创 造理念，将促使更多的创作者回归传统文化，挖掘其中丰富的素材与精神内涵，将传统与现代审美结合，进 而提升作品文化价值。③推动产业升级发展：《哪吒2》的成功将进一步促进新力量电影人的成长，形成良 性生态，推动产业整体升级。 (每点2分，如有其他答案，言之成理即可的情给分) (二)现代文阅读Ⅱ（本愿共4小题.16分） 6.(3分)D(解析：选项曲解了情感。文中“空荡荡的房子”“不知何去何从”等表述，说明作者仍深陷怀 念：幻象是思念的投射而非释怀。) 7,(3分)C(解析：全文以单线插叙为主：现实-回忆-现实，并无贯穿始终的“暗线”：祖母人生历程仅通 过片段闪回呈现，未构成完整叙事线。) 8.(4分)答案要点：①展现祖母和蔼、慈祥、温和的性格特点，如“朝每一个路过的男女老少微微笑着”， 体现祖母的和蔼可亲：“温和地笑着”体现祖母的温和、②体现祖孙间的深厚情感。如祖母“远远地便高兴 地笑着向我招手”，体现出祖母对作者到来的喜悦与疼爱。③营造温暖氛围。如祖母“微微笑着”“笑眯眯 地”，周围坐满爷爷奶奶话家常，营造出一种温馨、和谐的生活氛围。 (评分标准：每点2分，其中概括作用1分，结合文本分析1分。任意答出两点即可得满分如有其他答案， 只要言之成理，可的情给分。) 9.(6分)答案要点：①“宝贝”一词蕴含着家族对祖母的珍视和敬重：祖母长寿且健康，深受大家喜爱， 是家族里的宝贝，体现家族对祖母的敬重与关爱。(2分)②“宝贝”一词展现出祖孙之间情感的特殊和深 厚：“宝贝”是祖母给作者的独特称呼，体现他在祖母心中独一无二的地位(2分)③“宝贝”一词寄寓着 作者对成长历程以及一切美好感情与时光的赞美和怀念：如祖母铁盒里的零食、泡的花茶等，都是他童年生 活中的宝贝，代表着童年的美好回忆，承载着童年的快乐与温暖(2分) (评分标准：每点2分，其中情感内涵概括1分，结合文本分析1分，满分6分，意思对即可。如有其他答 案，只要言之成理，可的情给分。) 21,(6分)[示例]①紧跟时代的步伐②以“我”为圆心③诉说的是“一段情” (解析：根据第二段首“踩着时代节拍的春节”以及第二段尾“整台晚会抒写着时代新变，与时代紧密合 拍，与时代同须共振”可知，①处应围绕与时代的紧密关系来补写：根据第三段“将个体情感与家国情怀 贯通”及“西出巨大的圆，由“小我’到“大众””可知，②处应补写“以“我”为圆心”：根据第三段 “一段喜迎新春的欢悦激情，一段奋力奔赴美好生活的无惧豪情，一段深沉而庄严的家国深情”及“领略、 参与并且升华了这段情，也被这段情所感动、所震糖”可知，③处应补写“诉说的是“一段情'”。) (评分标准：本题6分，每处2分。若有其他答案，语意完整连贯、内容贴切、逻辑亚密亦可的情赋分。) 22.(3分)A(文中问号表示反问。A项，表示反问。B项，表示疑问。C项，表示设问。D项，表示选 择问。)四、写作(60分) 23,(60分)略。 附高考作文评分标准： 一等 二等 三等 四等 (20-16分) (15-11分) (10-6分) (50分) 符合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容 内容充实 内容较充实 内容单薄 20分 内容不当 基础 思想健康 思想健康 思想基木健康 等级 思想不健康 感情真挚 感情真实 感情基本真实 感情虚假 符台文体要求 符合文体要求 基本符合文体要求 不符合文体要求 表达 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 20分 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 字迹工整 字迹清楚 字迹基本清楚 字迹潦草难辨 发展 深刻 较深刻 略显深刻 个别语句有深意 等 特征 丰富 较丰富 略显丰富 个别内容较好 级 20分 有文采 较有文采 酪有文采 个别语句较精彩 有创意 较有创意 略有创意 个别地方有新意 明获得灵感的结界兽、硕大无比的天元鼎、石矶肌娘娘案上的铜镜纹饰，带观众回到中国历史上的青化传铜时 代，那是如火烈烈、輕餮狞厉而同时又原始、天真、拙朴的人类童年。刚情里，混元珠一分为二，魔丸、 灵珠各自成长，引发一系列故事，这一基本设定与《庄子》中浑沌被人为凿开七窍而死的寓言一脉相承。影 片中仙魔两界的战斗场面，则延续了1979年经典动画片《哪吒闹海》的觉醒主题。 《哪吒2》剧情线索多头绪、造型设计美丑混杂、角色塑造亦庄亦谐，看似有些杂乱，实则映射着 《元杂剧和明清通俗小说影子。电影接续了百姓喜闻乐见的世俗审美，并将其独汇剑新，锤炼又再造。这 本身就是中国式现代化进程中的文化故事之一。 《哪吒2》让我们注意到，中国新力量电影人的成长，己进入新的文化生态发育阶段。新一代文艺工 作者的长处，一方面在于他们对中国现实、社会和人生有深刻体验和理解，并最终转化成新的艺术语言。 许多年轻观众在《哪吒2》里发现自己的影子，他们把太乙真人看作拼命的程序员，把哪吒身上的硬刺看作 曾经的伤痛，把股夫人的拥抱看作大爱带来的救赎，把众生齐心打破巨鼎洪炉的年战斗看作剑造未来的拼 搏······于是产生了深深的共情和共鸣。可见，看似天马行空的神话与幻想，如果要使观众信服和 喜爱，终究离不开脚踏实地的现实主义精神和感同身受的现实情怀。 另一方面，新力量电影人自觉进行艺术跨界、媒体融合、技术升维、文明互鉴的实践，并呈现出系统 化趋势。《哪吒2》里，土肥坡大战土拨鼠的片段，水墨粒子技术渲染出的色彩奇观。都得到同行的支持助 力。业内著名公司原力数字科技甚至“停更"自家项目，确保完成其所承担的《哪吒2》部分工作。“团结就 是力量”的信念，越来越成为中国电影业界共识。无论是创作者个人，还是工作室、企业，都迈过了单兵 作战、各自为营的阶段，自觉走向通力合作、资源共享、壮大行业、整体共赢的良性生态，它们共同构成 了一个更大的主体，那就是新的大众文艺、新的文化气脉。 (摘自左衡《<哪吒之魔童闹海>启示录》) 材料二： 《哪吒》中“逆天改命”的精神契合中华儿女坚韧抗争的民族性格，更唤起了两岸同胞共同 的文化记忆和民族自豪感。用台前海军舰长吕礼诗的话说，《哪吒2》讲述的是中国人自己的故 事，道出了两岸同根同源的文化归属。 当然，《哪吒2》的成功，除了文化的共鸣外，其制作的精良程度更是让无数影迷为之感动 与震撼。在制作细节上，《哪吒2》仅特效镜头就多达1900多个：在一场不过几分钟的战斗场景 中，工作人员花费了近一年半的时间来进行打磨。台湾时事评论员蔡正元说，导演并不是把《封 神演义》拿出来照抄，而是完全创新。“光哪吒的形象就改了100多个版本，台湾有多少导演会 努力到这种地步？” 我们常讲，中华文化是中华民族的精神命脉，是两岸同胞共同的精神家园，而影视剧恰恰是文
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