高中、高三、2025年生物试卷、河南省天一大联考高中毕业班阶段性测试(六),教育小助手通过百度云盘、腾讯云盘分享Word版资源文件:生物试卷-河南省天一大联考2024-2025学年高中毕业班阶段性测试(六),若想获取Word版资源,请点立即下载!更多试题详解、参考答案、解析应有尽有,并且有海量历来真题,家长想要孩子提优就来下载打印刷真题吧
命题透析 本题以高尔基体为情境,考查细胞结构和功能、细胞癌变等知识,旨在考查考生的理解能力和解决 可题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拔糖蛋白分布在细胞膜的外侧,并非呈对称分布,A项错误:高尔基体属于亚显微结构.在高倍光学显 收镜下观察不到高尔基体膜囊肿胀,B项错误:细胞膜上糖蛋白减少能促进癌细胞的转移,但与癌细胞增殖无 关,C项错误:高尔基体参与糖蛋白的加工和运输,糖蛋白参与细胞膜的信息传递,因此高尔基体功能受损会影 向糖蛋白的合成和运输,进而影响细胞膜的信息传递功能,D项正确。 答案 B 命题透析 本题以探完温度对生姜蛋白酶活性的影响为情境,考查酶和实验设计等知识,旨在考查考生的理解 能力和实验探究能力,以及生命观念、科学探究的核心素养。 思路点拔 该实验的自变量是温度,因变量是凝固程度,凝固时间是无关变量,A项错误:为保证实验结果的准 角性,应将豆浆保温处理后再加入生姜汁,B项正确:据表可推测,生姜蛋白酵的最适温度在70℃左右,60℃时 自于温度较低,生姜蛋白酶活性受到一定抑制,但空间结构不变,80℃时温度较高,生姜蛋白酶可能因空间结 南改变而部分失活,C项错误:酶应在低温下长期保存,D项错误。 答案 B 命题透析本题以俗语中美于中耕松土的描述为情境,考查细胞呼吸原理在农业生产中的应用等如识,旨在考 查考生的理解能力和解决问题能力,以及生命观念、社会责任的核心素养。 思路点拨“锄头里有气”指松土能防止土壤板结,增加氧气含量,避免根系无氧呼吸产生酒精,A项正确:根细 泡通过被动运输的方式吸收土壤中的水分,该方式不需要消耗ATP,与细胞呼吸速率无关,“锄头里有水”是因 为松土有利于水分下渗和保存,B项错误:“锄头里有肥”是因为松土能促进好氧菌的分解作用,使土壤中的有 L质分解产生无机盐,C项正确;“锄头里有火”可能是因为松土能通过促进分解作用来提高土壤温度,为酶提 共较适宜的温度,有利于根细胞的代谢活动,促进根系的生长,D项正确。 答案 D 命题透析 本题以检测辣椒素对癌细胞调亡影响的实险为情境,考查如胞调亡、物质跨膜运输等知识,旨在考 壹考生的理解能力和实验探究能力,以及生命观念、科学探究的核心素养。 思路点拨 癌细胞调亡过程中会发生基因的选择性表达,会表达新的蛋白质,A项正确:由实验数据可知,辣椒 素可使Bx相对含量增加、B!-2相对含量减少,从而促进癌细胞调亡,阻断TRPV1后这种促进作用减弱,推 刘辣椒素可能通过激活TRPV1来起作用,B项正确:TRPV1是一种Ca2·通道,激活的TPV1运输Ca2·的过程 是协助扩散,不消耗ATP,C项正确:根据题意可推测激活TRPV1会促进癌细胞调亡,因此薇除TRP?基因不会 足进癌细胞调亡,D项错误。 命题透析 本题以果蝇性别和育性与性染色体组成的关系以及果蝇杂交实脸并常结果为情境,考查减数分裂、 染色休变异等知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思雏的核心素养 思路点拨已知黑腹果蝇的黄体和白眼均由X染色体上的隐性基因控制.假设体色、眼色分别由基因B/b、D/d 控制,故亲本野生型雄性和黄体白眼雌性的基因型为X"Y、XX,正常情况下后代的表型及基因型为1/2的 野生型雌性果蝇(XX)、/2的黄体白眼雄性果蝇(XY),但后代中还出现了少量但比例相等的黄体白眼摊 性果蝇(XX或XXY)和野生型雄性果蝇(XY或XYY或XO),由亲本的基因型可推出F,中黄体白 眼雌性果蝇和野生型维性果蝇的基因型应分别为XXY、X0,这说明亲本雄性果蝇减数分裂过程中性染色 体不正常分离,产生了含两条X染色体的卵细胞(XX),与含Y染色体的精子结合,形成黄体白眼雌性果蝇 (XXY)还产生了不含X染色体的卵细胞(0),与含X染色体的精子(X")结合,形成野生型雄性果蝇 (XPO),C项符合题意。 答案 D 命题透析 本题以乙肝病毒的CC©DNA为情境,考查基因的表达等知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题 能力,以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。 思路点拨诱导细胞核内的cceDNA发生甲基化修饰,可抑制其表达,该策略合理:反向导人cceDNA,其转录 产生的mRNA可与cceDNA的mRNA发生碱基互补配对,抑制ceeDNA的翻译过程,从而抑制其表达,该策略合 理;隐藏cceDNA的启动子,阻止其和RNA聚合酶结合,可抑制cecDNA转录,该策略合理:抑制细胞内RNA聚 合酵的活性,会影响细胞内正常基因的转录,副作用较大,该策略不合理。综上所述,D项符合题意。 答案 B 命题透析本题以DNA分子杂交技术鉴定生物亲缘关系为情境,考查生物进化等知识,旨在考查考生的理解 能力和创新能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨研究人员通过对比新物种与物种甲、乙、丙单链DNA同源区段杂交双链解开时的温度来判断亲缘 关系,这属于生物进化的分子生物学证据,C,D两项不符合题意。DNA杂交双链解开时的温度越高,说明发生 了互补配对的碱基越多,两个物种亲缘关系越近。由题意可知新物种与丙的杂交DNA分子解开双链所需的温 度最高,所以新物种和丙的亲缘关系最近,A项不符合题意,B项符合题意。 答案 命题透析 本题以HV侵入细胞的过程为情境,考查免疫调节等知识,旨在考查考生的理解能力和解决问题 能力,以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。 思路点拔HIV是逆转录病毒,若用P标记HIV,则其遗传物质RNA含”P,过程②④分别表示逆转录和转录, 所需原料均来自宿主细胞,宿主细胞不含”P,过程②所得DNA不含”P,过程③④所得RNA也不含”P,A项错 误:免疫防御是机体排除外来抗原性异物的一种免疫保护作用,免疫监视则是指机体识别和清除突变的细胞, 防止肿瘤发生的功能,因此艾滋病患者易患肿瘤,与V侵入后引起的免疫监视功能降低有关,B项错误:过程 2表示逆转录过程,需要逆转录酶参与,该商是由HV侵染时携带的,不是宿主细胞(辅助性T细胞)合成的,C 项错误:据题可知,Lenaca即pavir可通过阻断HV衣壳的解聚来阻断过程①,抑制HV的RNA释放,以及阻断新 病毒的组装(过程))来显著抑制HV增殖,D项正确。 查考生的理解能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 路点拨机饿时血糖浓度降低,胰高血糖素可升高血糖浓度,分析表中数据,肝脏组织细胞上GCGRmRNA相 含量最高,说明胰高血糖素主要作用于肝脏,促进肝糖原分解,以升高血糖浓度,这说明肝糖原是机体处于饥饿 态时重要的能量来源,A项正确:表中数据说明脂肪组织细胞含有较多GCGR,若抑制脂肪组织中GCGR基因的 达,则脂肪组织细胞的GCGR减少,会导致晓高血糖素对脂防组织的作用效果降低,从面无法促进脂防转化为 萄糖,最终可能导致脂肪积累,B项正确:肌肉细胞储存的肌糖原不能直接分解为葡萄糖提高血糖浓度,C项错 :脑组织未检测到GCGRmRNA,原因可能是脑组织中GCGR基因只在特定脑区或特定类型的神经元中表达,而 检测的脑组织中GCGR基因不表达,也可能是因为部分脑组织不受胰高血糖素的直接调节,D项正确。 答案 B 命题透析本题以N蛋白与生长素极性运槍的关系为情境,考查物质玲膜运输、植物激素调节等知识,旨在 考查考生的理解能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的核心素养。 思路点拨PN蛋白的H1H2为跨膜区,为疏水区,C区、V区位于细胞内部,为亲水区,A项错误;由N蛋 白介导的生长素运输过程属于主动运输,需要消耗AP,因此在该过程中PN蛋白可能会发生确酸化,以改变 其构象来运输生长素,B项正确:生长素极性运输的方向是从形态学上端运输到形态学下端,而PN蛋白能将 生长素从细胞内运出,故在胚芽销细胞中,N蛋白主要分布在靠近形态学下端一侧的细胞膜上,C项错误: N基因缺失会影响生长素的极性运输,导致生长素不能正常积累在侧芽,故PN基因缺失突变体植株的顶 端优势可能没有野生型植株的明显,D项错误。 答案 B 命题透析本题以河南新乡黄河遥地国家饭自然保护区为情境,考查生物多样性的价值、生态系统信息传递 和生态工程原理等如识,曾在考查考生的理解能力和解决问题能力,以及生命观念、社会责任的核心素养 思路点拨湿地作为鸟类迁徒的通道体现了生物多样性的间接价值,A项错误:据题可知,每年秋冬季节,会 有大量候鸟到此栖息、觅食,因此迁人率大于迁出率是导致该湿地秋冬季某候鸟种群密度增加的主要原因,B 项正确:在准涂盐碱地种植耐盐碱的植物,体现了生态工程的协调原理,C项错误:保护鸟类多样性的根本措 施是建立自然保护区,保护其栖息环境,D项错误。 答案 A 命题透析本题以温地中水鸟、水生植物和鱼类之间的信息传递为情境,考查生态系统中信息的类型等如识, 曾在考查考生的理解能力和解决问题能力,以及生命观念、科学思维的孩心素养。 思路点拨水鸟的求偶舞霸属于行为信息:水鸟利用湿地植物筑巢,植物的分布和生长状况影响水鸟分布,传 通信息的是植物的形态,属于物理信息:水鸟发出的叫声属于物理信息中的声音信息:鱼类游动产生的水流变 化属于物理信息。综上所述,A项符合题意 答案 命题透析本题以调落物为情境,考查生态系统的能量流动和物质循环等知识,旨在考查考生的理解能力和 解决网题能力,以及生命观念、科季思维的核心素养。
样本阅读结束,请到下载地址中:阅读全文及下载