2025届重庆市第一中学校高三下学期2月开学考试，高中\高三\重庆市\2024-2025学年下\历史三零论坛（30论坛）用百度云盘、腾讯云盘分享的原卷版、解析版及答案，在云盘中的课件资料可在线阅读及保存到自己的云盘，此电子版课件永久免费阅读及下载。
历史答案 1-5DBADB 6-10DACDC 11-15ACBBD 1.D A项：材料强调红山文化玉器使用规范与文献记载相近，而非中原文化受周 边影响，故排除。B项：仅从红山文化玉器使用规范不能得出中华文明发展同源性，范围过大，故排 除。C项：材料未提及该地开始出现社会等级分化，无中生有，故排除。D项：从牛梁河遗址到整个 红山文化分布区发现玉器使用规范，说明区域文化有整合趋势，故正确。 2.B A项：材料未体现耕作方式革新，故排除。B项：春秋战国时期重视节气， 统治者认识到气象规律对农业的重要性，说明传统气象学发展适应农业生产需要，故正确。C项：气 象学发展与争霸战争无直接关联，故排除。D项：材料未表明源于统治者政策支持，故排除。 3.A A项：遗物中有文书发送到“滇池”等边疆地区的记载，以及“产巴都江州” 这种涉及地方物产管理等内容，说明国家的治理体系，包括文书传递、物产管理等行政措施向边疆延 伸，故正确。B项：材料主要体现的是出土遗物中关于行政方面的信总，重点并非大一统推动主流思 想传播，该项不准确。C项：仅从这些出土遗物不能全面得出汉代利用文书来强化行政管理这一结论， 没有突出与边疆地区的联系，对材料主旨把握不准确，故排除。D项：仅依据出土的简牍和封泥不能 充分说明西南边疆与中原交流频繁，缺乏足够的信息支撑，故排除。 4.D A项：赐客制目的不是推动民族交融，故排除。B项：保护特权阶层利益不 是主要目的，故排除。C项：与加强君主集权关系不大，故排除。D项：通过赐客制吸引他国人员归 顺，维护王朝统治秩序，故正确。 5.B A项：材料仅涉及京湖地区，不是全国商贸，故排除。B项：同意湖北会子 继续流通，利于稳定京湖地区经济秩序，故正确。C项：维护茶盐专卖制度不是主要目的，故排除， D项：不能反映宋朝中央集权式微，故排除， 6.D A项：材料未提及减轻民众赋税负担，故排除。B项：唐甄未否定封建君主 专制制度，故排除，C项：其主张未背离儒家价值理念，故排除。D项：唐甄认为立国在于富，言民 是国家治理关键，故正确。 7.A A项：英国对重庆通商等事宜的关注及侦察航道，反映出西方国家视银中国 西部市场，故正确。B项：“独占”说法过于绝对，故排除，C项：材料未体现重庆殖民地程度加深， 故排除。D项：材料未涉及列强之间矛盾，故排除。 8.C A项：材料未体现国共力量对比逆转，故排除。B项：此时是人民民主统一 战线，不是革命统一战线，故排除。C项：从“三三制”到人民代表会议，体现中共政权的新民主主 义性质，故正确。D项：党的工作中心转移是在七届二中全会，故排除， 9.D A项：材料未提及乡镇企业，故排除。B项：“消弭”差距说法错误，故排 除。C项：城市经济体制改革1984年已经开展，故排除。D项：农村居民人均纯收入增长，城乡居 民收入比缩小，说明农村经济体制改革成效显著，故正确。 10.C 克里特（米诺斯）文明属于地中海文明。 11,A A项：屋大维上台后规定子女军功财产可自由处置，体现皇帝利用军队强化 个人独裁，故正确。B项：重点不是尊重个人财产，而是皇帝强化统治，故排除。C项：“走向崩遗” 说法错误，故排除，D项：材料未体现军功财产获取不易，故排除。 12.C A项：材料重点不是阿拉伯商人和旅行家的桥梁作用，故排除，B项：不是 材料主要反映内容，故排除。C项：亚里士多德著作经阿拉伯文转拉丁文在西方闻名，说明西方文明 传承受惠于伊斯兰文明，故正确。D项：与希腊字母演化无关，故排除。 13.B A项：推动文明开化不是主要目的，故排除。B项：通过让印第安人接受土 地分配、脱离部落获得公民权等，隐含种族同化思想，故正确。C项：与维系美国南北统一无关，故 排除。D项：“弥合”裂痕说法错误，故排除。 14.B A项：材料未提及一战付出代价，故排除。B项：女工示威、工人罢工、军 队哗变导致沙皇退位，说明专制统治脆弱，故正确。C项：材料未表明军队受马克思主义影响，故排 除。D项：“丰富革命经验”无体现，故排除。 15.D A项：材料未体现非洲摆脱殖民主义影响，故排除。B项：与文化渗透和经 济全球化无关，故排除。C项：未体现后现代主义文学受民众欢迎，故排除。D项：非洲葡语文学内 容变化蕴含民族解放意识，故正确。 16. (1)与社会生产力发展相适应：有专门的管理机构：有学习水平参照标准：专业化水平不断提高。 (一点2分，3点共6分。) (2)原因：家庭小作坊提供了良好的教学环境：尚未形成资本主义座佣剥削：行会细致的监管：（一 点2分，三点6分) (3)十九世纪后期，英国推行了义务教育制度，国家加强了对职业教育的干预，社会力量也积极参 与到职业教有中来：为延续英国“世界工厂”的地位做出了贡献，但是不能从根本上阻止英国 的衰落。（史实3分，评价2分） 17. (1)背景：重商主义已经产生、盛行上百年：英国资本主义经济发展需要资本原始积累，要把金银 留在国内：新航路开辟后，英对外殖民掠夺，欲建立垄断贸易：国内手工工场不断发展，需要 政策保护。(6分) (2)特点：涉及产业范围广：时间长：双方地位不对等（美国处于强势地位）：以日本退让、失败 告终。(3点6分) 原因：日本成为经济大国、冲击美国经济霸主地位：日本产业转型，触及美国核心利益：日本 对美出口顺差，美国经济利益受损。(6分) (3)启示：要坚持改革开放的正确方向，坚持党的领导：积极顺应经济全球化藕流，加入世贸组织： 不断与时俱进，调整外贸政策：签订自贸协定、扩大合作伙伴范围、互利共赢：发展本国经济， 增强自身实力。(9分) 18.对外开放、交往是发展的必由之路：中国发展有利于世界繁荣：中国与世界的联系越发密切。 示例：中国的改革开放与发展进步有利于区域乃至世界繁荣 伴随若中国的改革开放、社会主义现代化建设的不断深化，中国的国际影响力与日俱增。十八大 之后提出创建“一带一路”，以中国的发展带动沿路各国的发展，共创“人类命运共同体”，为世界 的现代化贡献中国模式。在这个大背景下，中欧班列成为一带一路的重要组成部分。它横跨亚欧大陆， 连接沿途多个国家，同时把国内的诸多城市与欧洲的诸多城市对点连接起来，深化了亚欧大陆多国的 经贸合作与人员、文化交往，所以得到沿途多国的普遍支持。 这是继丝绸之路后，人类历史上的和平往来又一大创举。比起丝绸之路，中欧班列的速度更快、 连接范围更广、运输人员物资更多。可以顶见，中欧班列将发挥跟丝绸之路一样、甚至更大的作用， 进一步扩大中国的区域乃至国际影响力。 综上，中欧班列不仅是“一带一路”的重要组成部分与承载者，也是我国改革开放40余年后国 力显著增强的有力表现。 课件、试卷下数 三零觉后(30觉后】 周.30Lt con
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